Уважаемые родители!

Выполняем задания с ребенком в течение этой недели.

Тема: «Осень золотая»

1.Вспомнить с ребенком, какое сейчас время года, назвать осенние месяцы по порядку; обратить внимание на то, какие изменения произошли в живой и неживой природе; сравнить природу ранней и поздней осенью; рассказать о том, что происходит с деревьями осенью, как звери и птицы готовятся к зиме; перечислить как можно больше признаков осени.

2. «Когда это бывает?»

Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает. — Когда это бывает?

3. Прочитать стихотворение, обсудить. Спросить у ребенка, какие чувства вызывают у него эти стихи.

                 Осень

Скучная картина! Тучи без конца,

Дождик так и льется, лужи у крыльца.

Что ты рано, осень, в гости к нам пришла?

Еще просит сердце света и тепла. (А. Плещеев)

4.Подобрать как можно больше признаков к слову осень: осень (какая?) — золотая, дождливая ... .

5. «Подбери предметы к признакам». Осенний — день, ... . Осенняя — погода, ... . Осеннее — небо, ... . Осенние — дожди, ... .

6. «Правильно — неправильно» (понимание причинно-следственных связей).

Я взял зонт, потому что пошел дождь. Пошел дождь потому, что я взял зонт.

Птицы улетели на юг, потому что наступила осень. Осень наступила потому, что птицы улетели на юг.

7.Ответить на вопросы по теме «Осень».

Какая погода осенью? Какой идет дождик осенью? Где цветы завяли? Листья падают откуда?

Какие птицы улетели? Куда? Что собрали колхозники?

8.Объяснить ребенку значение словосочетаний: «Моросит дождь», «серые тучи», «желтеют листья», «исчезают цветы», «наступила осень», «ранняя (поздняя) осень».

9. Составить рассказ об осени по следующему плану:

Когда наступает осень? Назови осенние месяцы. Приметы ранней осени в природе. Красота золотой осени. Какие стихи об осени ты знаешь? Приметы поздней осени. Труд человека в осенний период.

10. Объяснить ребенку пословицы об осени.

Лето — со снопами, осень — с пирогами. В ноябре зима с осенью борется.  Холоден сентябрь, да сыт.

11.  Подобрать слова - признаки к словам: солнце, небо, погода, деревья, трава.

12. «Один – много».

Например: дерево — деревья – деревьев   и т.д.

  

Пальчиковая гимнастика

«Осень»

Ветер по лесу летал, (плавные волнообразные движения руками)

Ветер листики считал (загибают по одному пальчику на обеих руках)

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки – золотой,

Вот последний лист с осинки (спокойно укладывают ладони на стол)

Ветер бросил на тропинку.

Дыхательная гимнастика

Осенний ветер шумит. Установить пузырек вверх дном на уровне носа. Приподнять широкий язык к верхней губе и сильно подуть на язык. В пузырьке слышится шум.

Сильный ветер гонит листочки. Положить широкий язык («лопатой») на нижнюю губу. Дутье с образованием по средней линии «желобка».

Вдыхаем аромат  леса. Вдох носом, пауза, под счет «раз», «два», «три» выдох ртом.

Тема: Звук  [у]. Буква У.

Характеристика звука:

Звук [у] гласный, его можно петь, т. к. при произнесении звука [у] язык, губы и зубы не мешают свободному прохождению воздуха. Для обозначения всех гласных звуков используется красный цвет.

Дидактическое упражнение «Поймай звук»:

Хлопни в ладошки, если услышишь звук [у]:

(взрослый произносит слоги и слова, а ребенок хлопает в ладошки тогда, когда услышит звук [у]).

Ау, ма, му, ут, ит, ам, ус.

Утка, очки, гусь, улитка, санки,  кенгуру, часы, арбуз.

Дидактическое упражнение «Назови на [у]»:  

(подобрать как можно больше слов с данным звуком)

Знакомство с буквой У:

Повторяем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы видим и пишем, благодаря этому люди могут читать и писать.

Для лучшего запоминания графического образа буквы детям  предлагается прослушать и выучить стихотворное описание буквы У.

1. У — как у зайчонка ушки.

Эти ушки — на макушке. О. Гофман

2. У — сучок.

В любом лесу

Ты увидишь букву У.

3. У – улитка на дорожке –

Смело выпустила рожки.

Уходите-ка с пути,

Не мешайте дом везти.

Взрослый предлагает детям ответить на вопрос: «На что еще похожа буква У?» (на рогатку, галочку...). 

Пальчиковая гимнастика:

Зайки белые сидят

И ушами шевелят

Вот так, вот так.

(Буква У — ушки зайчика: средний и указательный пальцы — вверх, а остальные — сжать в кулак, пошевелить средним и указательным пальчиками).

Игры с буквами:

Выложить букву У из пуговиц; написать на крупе.

Письмо печатной буквы в тетради.

Уважаемые родители!

Выполняем задания с ребенком в течение этой недели.

Тема: «Ягоды. Грибы»

1.Закрепить с ребенком названия съедобных грибов: белые, маслята, опята, лисички, подберезовики, подосиновики и несъедобных: поганки, мухоморы.

2.Уточнить строение грибов  (грибница, ножка, шляпка). Вспомнить загадки о грибах.

3.Уметь называть лесные и садовые ягоды, различать их внешние признаки. Вспомнить загадки о ягодах.

4. «Четвертый лишний».

Черника, подберезовик, малина, голубика.

Масленок, боровик, мухомор, рыжик.

Подосиновик, лисички, малина, груздь.

5.Выучить стихотворение.

                            Грибы

Мы идем дорожками, мы идем тропинками,

Мы идем с лукошками, мы идем с корзинками.

Прямо за опушкою вдруг нашли волнушки мы

И пенек с опенками под рябиной тонкою.

Крепкий подберезовик вырос под березою,

Красный подосиновик вырос под осиною.

Вопрос. Про какие грибы говорится в стихотворении?

6. Подобрать родственные слова: гриб — грибок, грибной, грибник, грибница; ягода – ягодный, ягодка, ягодник.

7.Ответить на вопрос: Какой гриб растет под березой? под осиной? (Объяснить ребенку, почему так назван гриб: подберезовик, подосиновик.)

Почему так назвали ягоды: голубика, черника?

8. Образование уменьшительно-ласкательной формы существительных.

Например: гриб — грибочек, мухомор – мухоморчик, черника, ягода, голубика, малина, куст, лист.

9. Пересчет грибов, ягод  (согласование числительных с существительными): один мухомор, два мухомора ... пять мухоморов; одна сыроежка, две сыроежки ... пять сыроежек.

Пальчиковая гимнастика

За ягодами»

Раз, два, три, четыре, пять,   (пальчики обеих рук «здороваются», начиная с больших)

В лес идем мы погулять (обе руки «идут» средними и указательными пальцами по столу)

За черникой, (загибают пальчики, начиная с большого)

За малиной,

За брусникой,

За калиной.

Землянику мы найдем

И братишке отнесем.

Самомассаж пальцев: «Грибочки»

Массаж (самомассаж) подушечек пальцев (на каждую стихотворную строчку  - разминание подушечки одного пальца, начиная с правой руки)

Вылезли на кочке                  мизинец

Мелкие грибочки:                 безымянный

Грузди и горькушки,            средний

Рыжики, волнушки.             указательный

Даже маленький пенек        большой

Удивленья скрыть не мог.  большой

Выросли опята,                    указательный

Мелкие маслята,                 средний

Бледные поганки                безымянный

Встали на полянке.             Мизинец

Дыхательная гимнастика

Ягодка, покажись.  Набрав в легкие воздух, с силой дуть через вытянутые вперед трубочкой губы. Поднести ко рту тыльную сторону ладони. Должна ощущаться резко  бьющая, холодная струя.