Особенности речевого развития детей 5-6 лет
Словарный запас
К пяти годам запас слов у ребенка увеличивается до
2500-3000.
В активном
словаре появляются обобщающие слова (посуда,
одежда, мебель), синонимы (летчик – пилот), антонимы (узкий – широкий),
многозначные слова (иголка, кран, ручка). Словарь детей активно пополняется существительными,
обозначающими названия профессий, социальных учреждений (библиотека, почта,
универсам, спортивный клуб и т. д.); глаголами,
обозначающими трудовые действия людей разных профессий, прилагательными и наречиями,
отражающими качество действий, отношение людей к профессиональной деятельности.
Использует в речи слова, обозначающие материалы, из которых сделаны предметы
(бумажный, деревянный и т. д.).
Имеют
представление
- о
сезонных изменениях в природе;
- о
выращивании овощей и фруктов;
- о
лесных ягодах и грибах;
- о
хищных и травоядных, домашних и диких животных;
- о
насекомых и птицах, рыбах.
Ориентируются
в пространстве (право, лево, сзади...) и времени (вчера, сегодня, ночью...).
Знают
-
названия месяцев, дней недели, части суток;
-
название своей страны и столицы государства;
-
географические понятия: море, река, горы, пустыня, лес;
-
правила дорожного движения для пешеходов.
Звукопроизношение
В
процессе употребления слов совершенствуется их произношение. В речи ребенка
шестого года жизни, как правило, не встречаются пропуски, перестановки слогов и
звуков. Исключение составляют только некоторые трудный малознакомые слова (экскаватор,
регулировщик).
На шестом
году жизни ребенок способен замечать особенности произношения у других детей и
некоторые недостатки в своей речи. На данном этапе дети обычно готовы к
правильному восприятию и произношению всех звуков родного языка. Однако еще
встречаются отдельные недостатки произношения: шипящие не всегда произносятся
четко; р заменяется л или й; л заменяется ль. Наряду с заменами звуков в речи
детей наблюдается неустойчивое употребление сформированных звуков в слогах со
сложной фонетической структурой.
Обычно
в возрасте пяти-шести лет дети уже правильно произносят свистящие (с,з,ц),
шипящие (ш,ж,ч,щ), звонкие (в,б,г,д) и глухие (ф,п,к,т) звуки, но в речи они
могут смешивать. т.е. вместо одного звука употребляют другой.
Грамматический строй речи
У детей
пяти-шести лет возрастает количество простых распространенных, а также сложных
предложений. При формировании фразы ребенок использует все основные части речи.
Ребенок
правильно употребляет в речи простые и сложные предлоги (из, из-под...);
-
правильно изменяет имена существительные по числам и падежам;
-
правильно согласовывает в речи существительные с числительными (пять ложек,
пять яблок, груш, конфет);
-
согласовывает прилагательные с именами существительными в роде числе и падеже
(море синее, стулья деревянные, кукле новой);
-
образовывает притяжательные прилагательные (медвежья, собачьи, папин);
-
правильно по смыслу применяет все части речи.
Дошкольники могут использовать в речи сложные случаи грамматики:
несклоняемые существительные, существительные множественного числа в
родительном падеже, следовать орфоэпическим нормам языка; способны к звуковому анализу простых трёхзвуковых слов.
Ребёнок шестого года жизни свободно использует
средства интонационной
выразительности: может читать стихи грустно, весело или торжественно,
способен регулировать громкость голоса и темп речи в зависимости от ситуации
(громко читать стихи на празднике или тихо делиться своими секретами и т. п.).
Дети
учатся самостоятельно строить
игровые и деловые диалоги, осваивая правила речевого этикета, пользоваться
прямой и косвенной речью; в описательном и повествовательном монологах способны
передать состояние героя, его настроение, отношение к событию, используя
эпитеты и сравнения.
Круг
чтения ребёнка 5-6 лет
пополняется произведениями разнообразной тематики, в том числе связанной с
проблемами семьи, взаимоотношений со взрослыми, сверстниками, с историей
страны. Малыш способен удерживать в памяти большой объём информации, ему
доступно чтение с
продолжением.
Ребенок к 6 годам свободно называет свое имя, фамилию,
адрес, имена родителей и их профессии.
