Тема: «Овощи. Фрукты»
1.Запомнить названия овощей, фруктов.
2.Нахождение сходства и различия между овощами, фруктами.
3. Игра «Один – много»
Например: помидор — помидоры и т.д.
4. Игра «Назови ласково»
Например: огурец — огурчик.
5. Игра «Жадина»
Согласование притяжательных местоимений с существительными.
Например: Чья это репа? — Это моя репа. Это чей
мандарин? — Это мой мандарин.
6. Обозначение признаков предметов.
Про что можно сказать: Вкусный?
Сочный? Ароматный? Вкусная? Сочная? Ароматная?
Вкусные? Сочные? Ароматные?
Пальчиковая гимнастика
«У Лариски две редиски»
(По очереди разжимают пальчики из кулачка, начиная с
большого, на одной или обеих руках)
У Лариски –
Две редиски.
У Алешки –
Две картошки.
У Сережки-сорванца –
Два зеленых огурца.
А у Вовки –
Две морковки.
Да еще у Петьки –
Две хвостатых редьки.
Дыхательная гимнастика
Сбор урожая. Встать прямо, поднять руки вверх,
чтобы достать яблоки, - вдох (пауза 3 секунды). Опустить руки, наклонить корпус
вперед и вниз – выдох. Повторить 3-4 раза.
Артикуляционная гимнастика:
Упражнения
для жевательно - артикуляционных мышц
Стручок фасоли. Изобразить створки фасоли. Челюсти в спокойном состоянии
(счет «раз», «два»). «Стручок лопнул» - движение нижней челюсти вперед (на счет
«три»):
а) без нажима языком на нижнюю
челюсть;
б) с сильным нажимом - подталкиванием языком нижней челюсти
вперед.
Упражнения
для губ и щек
Пришли дети в огород, от удивления
открыли рот, увидев огромную тыкву. Широко открыть рот (удерживать под счет до « пяти-шести »).
Толстячки - худышки. Изобразить, овощи на грядке. Арбузы,
тыквы, кочаны капусты -
«толстячки»; лук, чеснок, стручок
гороха и другие - «худышки».
Щечки-яблочки. Ваши щечки круглые как яблочки. Надуть
обе щеки.
Спрячет сливу за щеку. Надувать попеременно то правую, то
левую щеку.
Круглая виноградинка. Вытянуть губы вперед узкой трубочкой.
Банан. Улыбнуться, приподняв уголки губ
вверх. Губы сомкнуты.
Упражнения для языка
Язычок пролезает через щель в заборе в
сад. «Широкий» язык с силой
протискивается между зубами.
Колья забора острые — вот такие. Показать «острый»
язык. По очереди высовывать то «широкий», то «узкий» язык.
Язык «лопаткой» положи
И спокойно подержи.
Язык «колышком» потом
Потянем тонким острием.
Язычок-листок прикрыл яблочка бочок. Поднять язык вверх и закрыть верхнюю
губу. Опустить вниз и закрыть нижнюю губу.
Качели. В саду мы увидели качели.
На качелях я качаюсь
Вверх — вниз, вверх — вниз.
Поднимаюсь, опускаюсь
Вверх — вниз, вверх — вниз.
Поднимать язык вверх и опускать вниз, высунув его изо рта.
Чашечка. Сделать из языка «чашечку». «В Машину
чашечку я налью апельсиновый сок, в Колину — яблочный, в Димину — сливовый.
Какой сок налить тебе, Саша?»
