Уважаемые родители!

Выполняем задания с ребенком в течение этой недели.

Тема: «Транспорт. Дети в мире транспорта»

1.Уточнить понятие «транспорт». Различать и называть транспорт по видам: наземный, подземный, железнодорожный, грузовой, пассажирский, легковой, специального назначения (скорая, полиция, пожарная).

2. Закрепить детали транспорта.

3.Уточнить профессии людей, которые работают на транспорте.

4. «Подбери признак» Машина (какая?) — ..., автобус (какой?) — ..., самолет (какой?) — ....

5.Подобрать действия к предметам. Поезд (что делает?) — ..., самолет (что делает?) — ..., пароход (что делает?) — ....

6. «Один – много»

Например: автобус — автобусы и т.д.

7. Образование прилагательных от существительных. Колесо из резины — ... , кабина из — ... , руль из пластмассы — ... , сиденье из — ... , кузов из дерева — ... , фургон из брезента — ... , рельсы из железа — ... , окно из стекла — ... .

Пальчиковая гимнастика

«Есть игрушки у меня»

Есть игрушки у меня: (Хлопок ладонями, удар кулаками друг о друга – 2 раза)

Паровоз и два коня, (Загибают пальчики на обеих руках)

Серебристый самолет,

Три ракеты, вездеход,

Самосвал, подъемный кран –

Настоящий великан.

Сколько вместе? Как узнать? (Хлопок ладонями, удар кулаками друг о друга – 2 раза)

Помогите сосчитать!

Дыхательная гимнастика

Пароход гудит. Приоткрыть рот и длительно произносить звук [ы] на одном выдохе.

Паровоз. Ходить по комнате, имитируя согнутыми руками движения колес паровоза, произнося при этом «чух-чух» и изменяя скорость движения, громкость и частоту произношения.

Артикуляционная гимнастика

Упражнения для жевательно - артикуляционных мышц

Спускаемся и поднимаемся на эскалаторе в метро. Медленно опускать нижнюю челюсть, как можно шире открывая рот. Кончик языка лежит за нижними зубами. Медленно закрыть рот.

Упражнение для губ и щек

Пыхтит паровоз. Укрепление губ при беззвучном произнесении согласного звука п-п-п-п-п. Темп произнесения то убыстрять, то замедлять.

Лодочка качается на волнах. Поставить указательные пальцы к уголкам губ. Медленно поднимать и опускать уголки губ сначала с помощью пальцев, затем без их помощи.

Шторм на море. Поставить три пальца к уголкам губ. Приподнимать и спускать уголки губ, одновременно поднимая щеки.

Гребем веслом. Перемещать язык из одного угла рта в другой.

Упражнения для языка

Лодочка. Рот открыт. Язык высунуть «лодочкой» («желобком»), держать неподвижно. Губы то широко раскрывать («оскал»), то касаться ими «желобка».

Гудит пароход. Рот открыт. Губы в улыбке. Кончик языка опустить вниз и оттяну назад, спинку выгнуть. Длительно произносить звук ы. Следить, чтобы челюсть не двигалась, губы не натягивались на зубы, кончик языка был опущен и находился в глубине рта. Спинка языка все время должна быть выгнута.

Вагон на рельсах. Рот открыт. Губы в улыбке. Боковые края языка плотно прижать к верхним коренным зубам, спинку языка прогнуть вниз, кончик держать свободно. Делать движение языком вперед-назад, боковые края языка при этом должны скользить по коренным зубам. Следить, чтобы нижняя челюсть не двигалась, губы не натягивались на зубы.

Самосвал высыпает груз. Рот открыт. Губы в улыбке. Боковые края языка упереть в боковые верхние зубы почти до клыков.  Поднимать и опускать широкий кончик языка, касаясь им верхней нижней десны за зубами. Следить, чтобы нижняя челюсть и губ были неподвижны

Уважаемые родители!

Выполняем задания с ребенком в течение этой недели.

Тема: «Бытовые приборы. Предметы домашнего обихода»

1. Отгадать загадки,

Гладит все,  чего касается,

А дотронешься – кусается.  (Утюг)

В нашей кухне круглый год

Дед Мороз в шкафу живет.   (Холодильник)

Он охотно пыль вдыхает,

Не болеет, не чихает.    (Пылесос)

В этом оконце  - голубое солнце,

У окошка я сижу, на весь мир в него гляжу.    (Телевизор)

2. Объяснить, почему так называются приборы.

Холодильник, пылесос, кофемолка, соковыжималка, мясорубка, стиральная машина.

3.Дидактическа игра «Что делают наши домашние помощники?»

Холодильник, пылесос, кофемолка, соковыжималка, мясорубка, стиральная машина, швейная машинка, кофеварка, часы, утюг и т.д.

4. «Один – много»

Например: телевизор – телевизоры, утюг, телефон и т.д.

5. «Назови ласково»

 Образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом.

Например: утюг – утюжок, часы, телефон  и т.д.

Пальчиковая гимнастика

«Гармошка»

Посмотри: моя ладошка, (Две руки ладонями вниз лежат на столе)

Как веселая гармошка!

Пальчики я раздвигаю, (Сдвигают и раздвигают пальчики)

А потом опять сдвигаю.

Раз, два, три, раз, два, три,  (Двумя кулачками изображают, как играют на гармошке)

Я играю, посмотри!

Я ладошки раздвигаю, (Ладони расходятся, пальчики поочередно «нажимают» на кнопки)

Я на кнопки нажимаю!

Раз, два, три, раз, два, три,

Я играю, посмотри!

Дыхательная гимнастика

Задуй упрямую свечу. В правой руке держать цветные полоски бумаги; левую ладонь положить на живот; вдохнуть ртом, надуть живот; затем длительно выдыхать, «гасить свечу».

Звуки работающих электромашин: пылесоса, холодильника, стиральной машины. «Дж-дж-дж-дж-дж-дж», «Дз-з-з-з-з-з».

Артикуляционная гимнастика

Упражнения для жевательно - артикуляционных мышц

Включенный миксер. Круговые движения нижней челюстью. (Подбородком нарисовать букву «о» при открытом и закрытом рте.)

Крутим ручку мясорубки. Максимально часто открывать рот при произнесении слога бы со сменой ударения: «Бы-бы-бы, бы-бы-бы, бы-бы-бы».

Упражнение для губ и щек

Гибкий шланг пылесоса. Опустить уголки рта. Возвратить в исходную позицию. Поднять уголки рта вверх.

Работающий пылесос. Вращать губы «хоботком» вверх, влево, вниз, вправо.

Фотограф смотрит в объектив. Поднимать левую и правую щеки по очереди, одновременно прищуривая глаз.

Упражнения для языка

Гладим белье. Широким передним краем языка облизать верхнюю губу сверху вниз, а затем втянуть язык в рот до середины нёба.

Производить движения кончиком языка по твердому нёбу, стараясь дотронуться до мягкого нёба. Привести язык в исходное положение.

Язычок - массажер. Производить круговые движения языком между зубами и губами сначала в правую, а затем в левую сторону.

Уважаемые родители!

Выполняем задания с ребенком в течение этой недели.

Тема: «Дикие и домашние животные зимой»

1.Рассказать о том, как звери наших лесов зимуют.

2. Дидактическая игра «Чей дом?»

Берлога – дом медведя, логово - …, нора - …, дупло - … .

3.Про кого говорят? Залезает в берлогу, делает запасы в дупле, лапу сосет, впадает в спячку?

4. «Один – много»

Например: берлога  - берлоги, нора, дупло  и т.д.

5. «Назови ласково»

Например: лиса  - лисонька, белка, заяц, копыто, хвост, нос, лапа  и т.д.

6. «Кому что дать?»

Орехи -  белке, мёд -,  грибы - , кору- .

Пальчиковая гимнастика

«Есть у каждого свой дом»

(Загибают по одному пальчику на обеих руках на каждое двустишие)

У лисы в лесу глухом

Есть нора – надежный дом.

Не страшны зимой метели

Белочке в дупле на ели.

Под кустами еж колючий

Нагребает листья в кучу.

Из ветвей, корней, коры

Хатки делают бобры.

Спит в берлоге косолапый

До весны сосет он лапу.

Дыхательная гимнастика

Заблудился Бельчонок. Поможем маме Белочке найти его. Позовем его: «Ау!» Не слышит Бельчонок. Покричим: «А-о-у! А-и-э!»

Артикуляционная гимнастика

Упражнения для жевательно - артикуляционных мышц

Медведь собирается спать. Имитация зевания.

Белочка жует сушеные грибы. Имитация жевательных движений.

Сглатывание слюны.

Упражнение для губ и щек

Зайчик. Поднимать верхнюю губу, обнажая только верхние зубы

Сердитый волк. Нижнюю губу прикусить верхними зубами.

Сердитая рысь. Оттягивать вниз нижнюю губу, обнажая только нижние зубы.

Ежик фыркает. Вибрация губ.

Упражнения для языка

Зайка чистит зубки. Почистить кончиком языка сначала нижние, затем верхние зубы.

Медведю снится мед.  Облизывать верхнюю губу широким языком в направлении сверху вниз.

Грибок у белочки в дупле.  Улыбнуться, обнажить зубы, широкий плоский язык присосать к твердому небу, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, кончик языка к верхним альвеолам. Широко открыть рот.

Зайка петляет между деревьями. Быстрые движения узким языком вперед изо рта, затем обратно в рот; из стороны в сторону; вправо-влево по верхним альвеолам.

Лисичка ищет добычу.  Быстрое движение узким языком вправо-влево.

Дятел. Улыбнуться, открыть рот. Постучать кончиком языка за верхними зубами, отчетливо произнося твердый звук «Д». Делать удары медленно, следить, чтобы нижняя челюсть не двигалась.